Hockeyexercices pour u13

  • Formez 2 équipes.
  • Le numéro 1 doit essayer de frapper la balle du numéro 2.
  • Le numéro 2 doit essayer de frapper la balle du numéro 2, en restant dans une zone désignée. Combien de fois le numéro 1 réussira-t-il ? Après un certain temps, faites demi-tour et le numéro 2 peut essayer de frapper la balle du numéro 1.


baltikkertje-2

  • Traversez les mines et assurez-vous de ne pas les toucher, puis marquez au but.
  • Traversez les mines de plus en plus vite, sans les toucher.
  • Rapprochez les pylônes les uns des autres.
  • jeter des mines en vrac devant les pieds des enfants, qu'ils doivent éviter


champ-de-mines

  • Il y a des cerceaux dans la pièce.
  • Deux équipes jouent l'une contre l'autre.
  • Vous pouvez marquer un point en passant le ballon 5 fois et en le plaçant dans un cerceau.
  • L'autre équipe peut alors prendre le ballon.
  • réduire/agrandir l'espace
  • plus/moins de cerceaux


jouer-sur

  • Placez tous les cerceaux dans une grande zone (îles).
  • A l'extérieur du carré, flotter vers la gauche avec le ballon, au signal flotter vers un cerceau et s'y placer avec le ballon.
  • Faites le tour du cercle vers la droite
  • Au signal de l'entraîneur, conduire à l'intérieur du carré autour de 5 cerceaux différents, vers la gauche.
  • changer plusieurs fois de place autour des cerceaux
  • passez à une autre couleur de cerceau à chaque fois


danse-des-iles

  • Utilisez-le dans une course de relais ; faites le tour des cerceaux et revenez en flottant d'un seul coup.
  • A travers le cerceau
  • Faites un cerceau sur un pylône et jouez à travers lui (tenez le cerceau et jouez ou rampez à travers lui).


relais

  • Préparez un petit slalom.
  • augmenter le tempo
  • Ajuster le slalom
  • Terminer sur la cible à la fin du slalom


slalom-15

  • Mettez en place l'exercice et là où le ballon est joué au coéquipier, il passe par le couloir.
  • À la fin de l'exercice, le porteur du ballon peut marquer un but.
  • Après l'exercice, les joueurs sortent et reviennent au point de départ.
  • Augmenter la distance entre eux
  • rendre la rue de plus en plus étroite
  • changer leur position de départ après un certain temps


le-surjeu-dans-la-rue

  • Jouez par deux dans une rue et passez dans la rue.
  • Augmenter/réduire la distance qui les sépare.
  • Rendre la rue de plus en plus étroite
  • descendent la rue comme un entonnoir, la rendant de plus en plus étroite.


jouer-dans-la-rue

  • Tracez quelques rues et assurez-vous que tout le monde y circule,
  • Veillez à ce qu'il y ait suffisamment de rues pour que tout le monde n'ait pas à attendre l'autre.
  • (éventuellement donner l'ordre de rouler dans x rues, ou de rouler en train les uns derrière les autres).


rue-autour

Surjouer pour marquer

  • Un joueur se place sur chaque pion.
  • le joueur A joue large à gauche vers le joueur B et poursuit son ballon
  • le joueur B joue le ballon en diagonale vers la droite pour le joueur C et court après son ballon
  • le joueur C joue large à gauche du joueur D et court après son ballon
  • le joueur D joue le ballon en diagonale vers la droite au joueur E et court après son ballon
  • le joueur E prend le relais et marque avec un plat / strike
  • Le joueur E traverse à gauche en contournant les pions supplémentaires (exercice extérieur) pour revenir en position A.1-2-rejouer-et-marquer-eventuellement-avec-la-defense-

Variation :

  • Les balles partent du côté gauche à partir de la position B (pion/position A supprimé), pour cela un pion est ajouté sur le bord du cercle (position F)
  • le joueur 1 joue le ballon depuis la position B en diagonale vers la droite vers le joueur 2 en position C et court après son ballon
  • le joueur en position C joue large à gauche du joueur en position D et court après son ballon
  • Le joueur en position D joue le ballon en diagonale vers la droite pour le joueur E et court après son ballon.
  • Le joueur en position E joue large à gauche du joueur en position F et court après son ballon.
  • Le joueur en position F attaque sur le fh ou sur le soutien haut et marque avec une frappe (revers) et un coup de pied.
  • court à l'extérieur de l'exercice pour revenir à la position de départ (B)


Variation 2:

  • 2 rangées de joueurs derrière les pions A et B
  • le joueur 1 joue le ballon en largeur sur la gauche et court droit vers la position C
  • le joueur 2 prend le ballon et joue avec le joueur 1 en diagonale vers la droite dans la zone de course (vers la position C) et court tout droit vers la position D.
  • Le joueur 1 prend le ballon en main autour de la position C et le joue large / en arrière vers le joueur 2 (vers la position D) et court vers la position E.
  • le joueur 2 prend le ballon (de préférence avec une attelle) et avec une position du pied en direction de la position E et joue le ballon en diagonale vers le joueur 1 (vers la position E / plutôt juste dans le cercle / le bord du cercle que derrière le joueur 1)
  • le joueur 1 prend le ballon et frappe / bat sur le but aussi vite que possible (ne pas apporter) et court en dehors de l'exercice pour revenir en position B


Variation sur 2 :

  • Après que le joueur 2 ait donné le ballon au joueur 1 pour la 2ème fois / dernière fois, il devient un défenseur (passif) dans la prochaine série de 1,2.
  • le défenseur n'est pas autorisé à entrer dans le cercle (ou, de préférence, pas même à venir derrière la ligne (position C/D) à partir de son point de départ (position D)
  • s'il/elle prend le ballon, il/elle franchit la ligne entre les positions A et B.
  • Les 2 joueurs qui entrent en jeu restent à l'intérieur de la surface (largeur des lignes de passe) mais sont libres de construire, ils peuvent aussi croiser derrière, mais passent tout au sol (pas de levées).
  • le nr 1 marque et, comme le défenseur, revient en courant vers l'autre position. Le nr 2 devient défenseur

Accents :

  • mains écartées lors de la prise du ballon
  • Position du pied ouvert
  • guider l'attaque pour un suivi ou même un handball
  • score après 2 contacts (prise, max 1 bonne mise à pied)
    • voir la position des mains/pieds/distance de la balle lors de la frappe et des accents plats

Explication

3 (4) contre 2 + gardien de but

OrganisationField
: zone délimitée (sur un demi-terrain)

Général

  • Le jeu commence lorsque le bleu 1 passe à l'orange 1.
  • Les Orange 1, 2 et 3 ( éventuellement 4) essaient de marquer dans le but.
  • Les Bleus 1 et 2 essaient, en travaillant ensemble, de prendre possession du ballon sur leur côté fort, puis de marquer dans l'un des petits buts situés au centre du terrain (taille du cercle d'environ 3 mètres).


Le formulaire s'arrête lorsque :

  • But de Orange.
  • Les Bleus marquent la conversion dans l'un des petits buts situés sur la ligne médiane.
  • Le ballon passe au-dessus de la ligne de fond.


Exceptions :

  • Une balle qui dépasse la ligne de touche est une faute normale.
  • La faute est un coup libre normal.


Conseils sur la possession du ballon

  • Regardez avant de prendre la balle (pré-scanning) et reconnaissez l'espace.
  • Prenez des coups gratuits et des coups aussi rapidement que possible.
  • Utilisez des passes poussées.


Conseils sur la possession de la balle

  • Travaillez ensemble (couvrez le dos de l'autre), donnez de la pression sur le ballon, gardez le ballon sur votre côté droit défensif (faux espace).
  • Forcez une passe vers l'arrière ou forcez une passe large ; c'est mieux qu'une passe profonde.
  • Assurez-vous d'être toujours entre le ballon et votre propre but.


Conseils de commutation

  • En cas de perte de balle :
    • Maintenir la pression sur le ballon dès le départ
    • Mettez-vous entre le ballon et votre propre but aussi vite que possible et aidez votre coéquipier.
  • Sur le fait de gagner le ballon :
    • Cherchez l'espace libre.
    • Faites une passe en toute confiance ou accélérez fortement vous-même.
  • Facilitez les choses
    • Varier la méthode de passe (par exemple, passe en poussant) ou la passe initiale à un autre joueur.
  • Rendre la tâche plus difficile
    • Augmentez la pression :
      • Qui marque le plus de buts en 10 départs de balle) ;
      • Orange 1,2,3 peut-il marquer des points en 30 secondes ?


retarder-la-construction-de-la-moitie-de-terrain-de-l-adversaire

  • Disposez les pions comme indiqué sur la figure.
  • Répartissez les boules sur les pions C et D.
  • Dans cet exercice, vous placez un joueur sur les pylônes C et D.
  • Le reste de l'équipe s'aligne au pylône A.

  • De A, le joueur marche autour du pylône
  • Depuis le pylône, le joueur effectue un mouvement latéral, face au ballon (face C).
  • Le joueur C joue la balle dans le coup droit de A.
  • A prend la balle et se tourne vers la droite pour ouvrir
  • A court vers le cercle et termine sur le but.
  • De là, il court vers D et reçoit un autre ballon.
  • Le joueur tourne ouvertement vers la gauche et termine à nouveau sur le but.exercice-de-hockey


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