Pallavoloesercizi per la tecnica generale

  • A coppie con 2 palle, fare tutto 8 volte.
  • Fuori dal collo, destra, sinistra, colpo, OH, BH in 2x. (penalità se la palla è a terra)
  • Avanti:
    • Far rotolare la palla da dietro tra le gambe e rimanere bassi, continuare a muoversi lateralmente.
    • (1 palla) Specchio laterale con 1 palla nella mano sinistra e 1 palla nella mano destra, togliere la palla dal pavimento.


  • T colpisce la palla al libero, 2 attaccanti partono dalla rete.
  • Passaggio, impostazione e attacco in posizione 3 o 4.
  • Blocco:
    • Mano interna esterna alla palla, il centro si connette.
    • Il centro blocca con l'accento sulla posizione 1/2.
    • Poi servizio (float) alla posizione 1.
  • Variante:
    • Attacco alle posizioni 2 e 3 e servizio alla posizione 5.
drawing Attacco, blocco e servizio

reattivita


  • L'obiettivo dell'esercizio è quello di allenare il difensore A alla reattività e alla collaborazione nella gestione della palla.
  • Importante per questo esercizio:
    • TUTTO è touche!
  • La palla giocata/lanciata dall'allenatore/Sv. (alta e lontana; non colpita!) può andare ben al di fuori delle linee, poiché la palla deve essere gestita come se fosse saltata dal blocco.
  • A. sta con le spalle alla rete e si concentra sui difensori B/C.
  • Se la palla viene giocata da T/Sv. allora B o C richiedono la palla ("LOS!") e si muovono per giocarla.
  • A. scatta dietro a B/C e si propone vocalmente ("QUI!").
  • B/C deve essere in grado di sentire dove si trova A prima di giocare la palla.
  • B/C gioca la palla alta verso A e A gioca la palla ben dentro l'area dei 3 metri. T./Sv. prende.
  • Se ci sono 8 o più giocatori, l'esercizio può essere svolto su due lati; se ci sono meno di 8 giocatori, si gioca su un lato e si fa ruotare B/C con i giocatori che aspettano fuori dalle linee.
  • In questo caso, lavorare a ritmo sostenuto in modo che nessuno stia fermo troppo a lungo.
  • A. cambia dopo 5 o 10 palloni; ogni giocatore assume la posizione A. 2x.
  • ATTENZIONE: l'esercizio ha un ritmo elevato!
  • Se la palla viene gestita da A., la palla successiva segue immediatamente.
  • Sta al giocatore che si gira prendere posto in tempo!
  • Estensione:
    • Posizionare un canestro in un punto a scelta all'interno dell'area di 3 metri.
    • La seconda palla deve colpire il canestro (in alto) o passarvi attraverso.
  • L'allenatore si trova al centro della rete.
  • Tre giocatori sono in piedi nel campo.
  • L'allenatore lancia/gioca la palla ai giocatori.
  • Non importa come lo fanno, ma la palla deve raggiungere l'allenatore.
  • L'allenatore non può fare più di un passo per prendere la palla.
  • La palla può anche essere giocata all'allenatore in due o tre passaggi.
  • Con 7 o più giocatori, si può fare la stessa cosa dall'altra parte, ma al posto dell'allenatore c'è un giocatore in piedi davanti alla rete.
  • È quindi importante assicurarsi che la palla venga giocata correttamente.
  • Con i giocatori in più, qualcuno può mettersi in coda.
  • Se la palla cade a terra, il sostituto si posiziona in quella posizione. (Se c'è una grande differenza di livello, si può anche ruotare).
  • 1 giocatore in posizione 2.
  • 1 giocatore in posizione 3.
  • Allenatore o giocatore in posizione 4.
  • Il resto dei giocatori si schiera dietro la linea di fondo in posizione 1.
  • Il giocatore in posizione 2 lancia una palla profonda.
  • Il giocatore passa indietro.
  • Il giocatore in posizione 3 lancia una palla corta all'interno dei tre metri.
  • Il giocatore passa anche questa palla indietro.
  • Il giocatore/allenatore in posizione 4 colpisce o lancia una palla profonda.
  • Il giocatore passa anche questa e si unisce nuovamente alla linea di fondo.
  • Ricordate di passare regolarmente!
  • L'allenatore si trova al centro vicino alla rete.
  • Una fila di tre giocatori si trova dietro la linea di fondo.
  • L'allenatore lancia le palle alternativamente a destra e a sinistra.
  • I giocatori corrono in otto perché sono in tre.
  • I giocatori che non fanno il loro turno raccolgono i palloni.
  • Playmaker a rete.
  • Due attaccanti centrali, due esterni e due diagonali.
  • Gli altri giocatori formano una linea per il passaggio.
  • L'allenatore mette in gioco la palla dall'altro lato della rete.
  • Il giocatore passa, il playmaker sceglie l'attaccante e viene lanciato un attacco.
  • Dopo l'attacco, prendere la palla e unirsi ai passanti.
  • Dopo i passaggi, attaccare nella propria posizione (o in una posizione vuota).
drawing Attacco - dividere
  • C'è un passatore in campo nella posizione [6].
  • L'allenatore o un playmaker sta in piedi con le palle a rete in posizione [3].
  • La palla viene messa dentro colpendo o pungolando e c'è una variazione tra corto/lungo e duro/morbido.
  • Il passatore mantiene la palla da terra (prio 1) ed effettua il passaggio a [2/3] (prio 2) dove la palla viene presa da un compagno.
  • Questo esercizio può essere svolto in due varianti.
  • A. [Adatto a squadre numerose]
    • Dopo il passaggio, un nuovo giocatore ruota in campo e il passatore si unisce alla linea di fondo.
    • Ritmo elevato!
    • In questo caso la squadra può essere divisa in due in modo che una squadra raccolga sempre i palloni dall'altra.
  • B. [Adatto a squadre piccole]
    • Il passatore rimane in piedi.
    • Dopo il passaggio riprende rapidamente la sua posizione ed elabora una nuova palla (10 in totale).
    • Gli altri giocatori si distribuiscono per raccogliere i palloni.
    • Dopo 10x passaggi, il passatore si allontana e viene passato.
    • Ritmo elevato!
  • Spiegazione:
    • 2 squadre di 3 giocatori
    • Per ogni squadra 3 palloni da pallavolo (palloni diversi in modo da poter indicare la differenza, 2 "baby" e 1 "normale").
    • La squadra deve giocare la palla "normale" sopra la rete in 3x e nel frattempo le "baby" vengono lanciate.
    • Ogni giocatore può toccare la palla "normale" solo una volta!
    • (Se un giocatore ha giocato la palla "normale", gli viene lanciata una "baby").
  • Posizioni di partenza:
    • Il mediano non ha palla (passa la palla al playmaker).
    • Il playmaker dà un assetto all'esterno.
    • Il 3° giocatore gioca la palla oltre la rete. (Inizialmente non si attacca ancora, solo se va bene).
drawing Non lasciate cadere il/i bambino/i
  • Questo esercizio consiste nel muovere il blocco centrale e collaborare con il bloccatore esterno.
    • La palla viene introdotta tramite servizio o rimessa in gioco (da parte dell'allenatore o di un compagno di squadra).
    • Il servizio è verso il passante.
    • Il passatore porta la palla al playmaker.
    • Il playmaker esegue un setup e attacca.
    • Dopo 10 attacchi, il gioco viene portato a termine.
    • I giocatori giocano preferibilmente nella propria posizione.
  • Importante nell'esercizio:
    • Il playmaker comunica con i suoi attaccanti la posizione e la velocità d'attacco desiderata (in particolare alternando tra alzata e corta dell'attaccante centrale).
    • Il mediano salta con un attacco in elevazione (non a tutto campo).
    • Se la palla va all'esterno, atterra sul piede sinistro e si sposta all'esterno per impostare un blocco a due (collegamento).
    • Se la palla viene giocata oltre il centro, il bloccatore esterno esce per effettuare un passaggio se la palla cade corta o viene colpita.
drawing Blocco in situazione di gioco
  • Impostazione di base.
  • Dopo aver gestito il servizio, si gioca un rally.
  • A rete, 3 giocatori sono in piedi con 1 palla.
  • Al momento dell'attacco, una palla viene immediatamente lanciata indietro per essere scaricata.
  • Tutte le palle vengono giocate in alto e poi ruotate.
drawing Decking out (rally infinito)
  • Organizzazione:
    • Dividere il gruppo in terzetti con un cerchio.
    • Si posizionano sul campo A del p1.
    • Allenatore con le palle sul campo B.
  • Esecuzione:
    • I giocatori tengono insieme il cerchio.
    • L'allenatore colpisce la palla.
    • Il trio deve cercare di far rimbalzare la palla attraverso il cerchio.
    • Raccogliere la palla e riportarla a Tr.
    • Trio successivo.
  • Oltre a riconoscere la pista della palla, imparano anche a lavorare insieme e a comunicare.