Tennisesercizi per la tecnica fetta
Esecuzione
- Il giocatore dall'altra parte inizia al centro del campo sulla linea di fondo e riceve una palla bassa.
- La prima palla deve essere giocata obbligatoriamente con un colpo tagliato dritto.
- Il giocatore dal lato dell'allenatore inizia sulla linea del singolare con un colpo di diritto o rovescio, a seconda della linea opposta della prima palla.
- Gioca lo scambio fino alla fine.
- Puoi segnare con una volée? Questo vale 3 punti.
Uitvoering
- De spelers starten in het midden van het veld op de basislijn.
- Ze ontvangen een lagere bal op hun backhand of forehand.
- Voer een diepe slice langs de lijn uit.
- Volg de bal naar het net en maak de volley af door te mikken op het torentje ballen (kegel).
- Oefen hetzelfde aan de andere kant of beide kanten tegelijkertijd.
- 1 reeks backhand slice
- 1 reeks forehand slice
- 1 reeks backhand slice
- I giocatori iniziano al centro del campo (linea di fondo):
- Ricevono una palla più bassa giocata sul loro BH/FH
- Slice profondo lungo la linea
- Seguono fino alla rete e finiscono la palla al volo (mirano) alla torretta. (cono)
- Idem dall'altro lato o esercitarsi su entrambi i lati contemporaneamente.
- 1 set slice BH - 1 set slice FH - 1 set slice BH....
- Il giocatore di fronte inizia al centro del campo (linea di fondo) e riceve una palla bassa giocata dentro.
- Obbliga a giocare il primo slice di palla dritto.
- Il giocatore dal lato degli allenatori
- Inizia la linea di caviglia FH/BH (linea opposta alla prima palla)
- Gioca fuori
- Può segnare con una volée = 3 punti
- Il lavoro si svolge a coppie su un "campo intero". Due squadre di due studenti.
- In base al conteggio del tie-break, si gioca una partita di doppio.
- Dopo un certo tempo, l'insegnante ferma il gioco: la squadra in vantaggio in quel momento ha vinto.
- In caso di parità, il punto vincente.
- La squadra vincente cerca (a caso) un'altra squadra vincente per giocare un'altra partita su un campo a sua scelta.
- Lo stesso vale per le squadre perdenti.
- L'esempio dell'insegnante (se presente) mostra di nuovo la spiegazione del tie break e le possibili soluzioni.
- Compito aggiuntivo: gli studenti cercano di scegliere una tattica di base deliberata per mettere in difficoltà l'avversario.
- La scelta della tattica di base viene fatta sulla base di "ciò che la squadra è brava a fare" e "ciò che l'avversario non è altrettanto bravo a fare".