Sportunterricht übungen für technik spiele

• Halbfeld.
• Legen Sie Hütchen auf die hintere Linie und legen Sie einen Tennisball darauf.
• Eine gleiche Anzahl von Hüten am Netz platzieren.

• Die Spieler sollen mit dem Tennisball zu dem darüber liegenden Hütchen laufen.
• Lassen Sie sie den Ball dort für 2 Sekunden auf dem Hütchen ablegen.
• Heben Sie ihn wieder auf und laufen Sie zurück zum Starthütchen.

• Teilen Sie die Spieler in Gruppen von 2 oder 3 Spielern ein und stellen Sie sie auf der linken Seite des Spielfelds auf.
• Geben Sie jedem Spieler einen Tennisball.
• Auf das Startsignal hin läuft der 1. Spieler jeder Gruppe mit einem Ball auf die andere, rechte Seite.
• Dort angekommen, legt er den Ball außerhalb der Linie ab und läuft so schnell wie möglich zurück, damit Spieler 2 seiner Gruppe mit seinem Ball loslaufen kann.
• Wenn alle Bälle auf der rechten Seite sind und der letzte Spieler zu seiner Gruppe zurückgekehrt ist, ist das Spiel zu Ende.
• Der erste, der zu seiner Gruppe zurückkehrt, hat gewonnen.

• Spielen Sie dieses Spiel auf 1/3 oder der Hälfte des Raumes.
• Wähle 2 Spielsteine, die eine Schleife erhalten.
• Die Tagger müssen versuchen, die Spielsteine mit dem Torcha oder dem Schaumstoffball abzuwerfen.
• Sie dürfen nicht mit dem Ball laufen
• Am Rande des Feldes befinden sich 5 Pylonen
• Wenn ein Spielstein abgeschlagen wird, muss er/sie eine Pylone auf die Seite legen
• Er/sie nimmt weiterhin am Spiel teil
• Wenn alle Spielfiguren umgeworfen wurden, haben die Markierer gewonnen und 2 neue Markierer werden gewählt.
• Wenn nach 5 Minuten Spielzeit die Spielfiguren nicht umgeworfen wurden, gewinnen die Spielsteine und es werden 2 neue Markierer gewählt.

• Die Paare stehen sich gegenüber.
• Ball zwischen ihnen.
• Die Spieler stehen mit den Händen hinter dem Rücken.
• Sobald BAL aufgerufen wird, versuchen sie, den Ball so schnell wie möglich zu bekommen.
• Wer es zuerst hat, gewinnt.

Das Spiel wird mit mindestens 4 Spielern gespielt

• 1 Maus, die ein T-Shirt oder ein Stück Stoff hinten in der Hose hat
• 1 Hund, der einen Tennisball hat
• 2 Katzen ohne Attribut

• die Maus läuft mit dem Hund herum
• die Katzen versuchen, den Schwanz der Maus zu packen und sie in ihre Tüte zu bringen
• aber der Hund kann die Katze mit dem Tennisball berühren, und sie wird eine Bestrafung ihrer Wahl im Lager ausführen.
• Wenn es mehr Spieler gibt, kann eine Gruppe gebildet werden und 2 Spiele können zusammen gespielt werden

• Die Kinder gehen in Paaren durch den Raum.
• Ein Kind versucht, dem anderen zu folgen.
• Variation
• Das vorausfahrende Kind muss plötzlich das Tempo ändern.
• Das vorausfahrende Kind muss die Richtung scharf ändern.
• Gruppen von vier oder fünf Kindern.
• Die Kinder werden in Gruppen von vier oder fünf Kindern eingeteilt und auf ein Signal hin sprintet das hintere Kind nach vorne und zeigt dann die Strecke an.

• Die gesamte Gruppe steht hinter einer Linie am Spielfeldrand.
• Wie aufs Stichwort gehen sie auf die andere Seite.
• Variation Grundpositionen:
  • hocken
  • Knie,
  • in Bauch- oder Rückenlage,
  • Mit dem Rücken zur Laufrichtung sitzen.

• Die Gruppe stellt sich an der kurzen Seite des Platzes in einer Reihe auf.
• Auf ein Signal hin gehen sie alle gleichzeitig auf die andere Seite und setzen sich nacheinander in einer zufälligen Reihenfolge hin.
• Welche Mannschaft ist die erste?
• Variation
• Variieren der Start- und Zielposition.
• Auf der anderen Seite berühren Sie eine Linie, kehren zurück und setzen sich wieder in eine Reihe.

• Bewegung mit Stillstand auf Signal. (Statuen-Spiel)
• Die Schüler können sich frei bewegen, müssen aber auf das vereinbarte Signal hin stillstehen.
• (Zug nach Signal = 2 Umdrehungen)
• Die Lehrkraft kann auch einen Bewegungsauftrag erteilen. (einfach)

• Bewegung durch "kurvenreiche Straßen". (Konstruktion mit Kegeln, Matten, Bändern,...)
• Zuvor wird von der Lehrkraft ein Bewegungsparcours mit Material abgesteckt, der zunächst erkundet wird (der Reihe nach),
• Dann werden verschiedene Bewegungsaufgaben gestellt:
• die es im ruhigen Gehen, im Hüpfen,... tun können.
• Falls erforderlich, werden zusätzliche Aufgaben eingebaut: über die Matte springen, sich unter einem Gummiband durchbiegen usw.