Balonmanoejercicios

• El jugador 2 juega la pelota al jugador 1 y corre hacia el peón
  • 2 recibe el balón del jugador 1
  • Juega el balón de vuelta al jugador 1 y camina hacia atrás alrededor del pabellón 1 y continúa hasta el pabellón 3 y el jugador 1 vuelve a jugar el balón
  • Juega el balón hacia atrás con el jugador 1 y corre hacia atrás alrededor del pabellón 1 y hacia el centro entre el pabellón 2 y el 3 y recibe el balón en la carrera del jugador 1 y termina en gol.
• Todo a gran velocidad.

• El jugador 1 juega el balón al jugador 2 y corre tras el balón hacia el otro lado
• El jugador 2 juega el balón al jugador 3 y corre tras el balón hacia el otro lado
• El jugador 3 vuelve a jugar el balón al jugador 1 y corre tras el balón hacia el otro lado, etc.

• Los jugadores enfrentados se pasan el balón, comenzando a 3 metros.
• El entrenador indica cuándo hay que dar un paso atrás.
• Los jugadores siguen pasando bien el balón.
• Cuando el balón cae, los jugadores se sientan.
• ¿Qué pareja se queda a qué distancia?

• El jugador 1 se sitúa en los 9 metros
• El jugador 2 está en LO o RO y comienza a recibir el balón del jugador 1 y realiza un tiro en salto a 9 metros hacia la portería
• El defensor debe intentar bloquear el balón

Al cambiar de pilón, los alumnos deben cambiar rápidamente y tratar de no perder su lugar en el campo.

Equipo

Pilones: 2 menos que el número de niños

• Coloca los pilones en lugares aleatorios del campo con suficiente espacio entre ellos.
  • Los alumnos se sitúan cerca de un pilón.
  • Los alumnos que no tienen pilón se sitúan fuera del campo en el punto de cambio.
• A la señal del entrenador todos los alumnos deben cambiar de pilón y al mismo tiempo el primer alumno del banco entra en el campo.
  • Este alumno también tiene que conseguir un pilón lo antes posible, por lo que un alumno se queda en el campo sin pilón.
  • Este alumno se une a la parte posterior de la línea fuera del campo.
  • El entrenador da una señal y el juego comienza de nuevo.
  • ¿Quién puede permanecer más tiempo en el campo?
• Coinciden en que después de un cambio no pueden volver al pilón del que salieron.
  • Esto evita que los pares se intercambien.

Dispara tres goles desde cada posición.

• LH frente al peón, salta y dispara a portería
• LO, escalera de velocidad primero, 3 pases y tiro a puerta
• MO, pase cero, pase y tiro a puerta
• RO, 3 vallas bajas. Saltar por encima de ellos con 2 piernas, 3 pases y disparar a puerta
• RH, frente al peón, salta y dispara a portería

• Todos los jugadores se colocan en un círculo.
• El balón se pasa a la persona de al lado.
  • Con una bola
  • Añadir una bola a la vez
• El balón se pasa a la persona de al lado pero se salta un jugador (número impar de jugadores)
  • Con una bola
  • Añadir una bola a la vez
• El balón se juega al azar hacia alguien, presta atención al contacto visual.
  • Con una bola
  • Añadir una bola a la vez

• Los niños se sitúan en un lado de la sala, el teletipo en el centro.
• El chivo expiatorio nombra las formas de desplazamiento de los niños, como correr, gatear o saltar.
• El ticker puede golpear a los niños, pero también debe moverse de esta manera él mismo.

• Estás jugando a la mancha. Hay varios postes en la sala.
• Al menos dos menos que el número de hijos. Si está sosteniendo un poste, no puede ser marcado.
• Puedes mantener un poste durante 3 segundos.
• Si una segunda persona se acerca al poste, la primera debe soltarlo.

• Los niños se sientan en el suelo por parejas.
• Un niño es el garrapatero, otro no tiene sitio y corre por ahí.
• Si el niño que corre se sienta al lado de alguien, el niño que se sienta al otro lado se convierte en el objeto del tic-tac.

• Hay un teletipo. El objetivo del juego es que el receptor atrape a todos los corredores.
• Cuando un corredor es marcado, tiene que pararse con las piernas separadas en el lugar donde fue marcado.
• Una ficha puede ser liberada de nuevo si otra ficha pasa por sus piernas desde atrás.
• Durante esta acción de liberación, ambos corredores pueden ser golpeados como de costumbre.

• El juego comienza con 2 aros, cada uno de ellos con 2 tildes.
• Si te etiquetan, también agarras el aro y también eres un ticker
• Cuando hay 4 garrapatas por aro, la regla es que 4 son demasiadas.
  • 2 de los cuatro reciben un nuevo aro del profesor.
• Cuando todo el mundo está marcado, los alumnos devuelven los aros y se inicia una nueva ronda.