Ténisexercícios para a técnica esmagar

• Os jogadores estão posicionados no meio do campo.
• Um jogador introduz a bola com o pé, sendo necessário que a bola quique dentro do quadrado de serviço.
• O outro jogador é obrigado a seguir até à rede.
• Para um nível mais baixo: não seguir até à rede.

• Os jogadores começam no meio do campo na linha de base.
• Eles recebem uma bola mais baixa no seu backhand ou forehand.
• Execute um slice profundo ao longo da linha.
• Siga a bola até a rede e termine o voleio mirando no alvo de bolas (cone).
• Pratique o mesmo do outro lado ou de ambos os lados simultaneamente.

• 1 série de slice de backhand
• 1 série de slice de forehand
• 1 série de slice de backhand

• Os jogadores colocam-se no meio do campo
  • 1 jogador introduz a bola com o pé e esta deve embater numa caixa de serviço
  • O outro jogador é obrigado a seguir para a rede.

Nível inferior: não seguir para a rede.

• Os jogadores começam no meio do campo (linha de base):
  • Recebem uma bola mais baixa jogada no seu BH/FH
  • Corte profundo ao longo da linha
  • Seguir até à rede e terminar o voleio (apontar) para a bola da torre. (cone)
  • Idem para o outro lado ou praticar os dois lados ao mesmo tempo.
• 1 set BH slice - 1 set FH slice - 1 set BH slice....

• O trabalho é feito em quatro equipas num "campo inteiro". Duas equipas de dois alunos.
• De acordo com a contagem do tiebreak, joga-se um jogo de pares.
• Após algum tempo, o professor interrompe o jogo: a equipa que estiver na frente nesse momento ganhou.
• Em caso de empate, o ponto de vitória.
• Uma equipa vencedora procura então (aleatoriamente) outra equipa vencedora para jogar outro jogo num campo à sua escolha.
• O mesmo se aplica às equipas perdedoras.
• O exemplo do professor (se existir) mostra novamente a explicação de um desempate e as possíveis configurações.
• Tarefa adicional: os alunos tentam escolher uma tática básica deliberada para dificultar a tarefa do adversário.
• A escolha das tácticas de base é feita com base "naquilo em que a própria equipa é boa" e "naquilo em que o adversário não é tão bom

• Trabalhamos (juntos) em foursomes, duas equipas de dois jogadores.
• Todos os jogadores começam na sua própria linha de fundo (lado a lado).
• Joga-se um tie break.
• Peça aos alunos que discutam primeiro (descobrindo ou com base em conhecimentos prévios) a "ordem de serviço" em pares.
• Supervisione esta discussão como professor.
• O quarteto tenta primeiro completar um padrão de pancadas definido: serviço overhand, devolução no serviço, duas bolas extra.
• Se tiverem sucesso, o ponto pode ser jogado um contra o outro.
• Que equipa ganha o desempate?
• Tarefa adicional: o padrão de pancadas a completar torna-se mais difícil, uma vez que jogamos numa formação "um para cima". (= um jogador na rede e um jogador na defesa)