Baloncestoejercicios para u11

• Ejercer presión sobre el driblador durante una defensa de presión.

• Haz que cada jugador esprinte a lo largo de las líneas dibujadas y siempre cierre la línea lateral.
• Repite con deslizamientos laterales.
• Repite alternando deslizamientos - esprintes - deslizamientos.
• Practica con un atacante sin balón. El defensor debe hacer deslizamientos tanto como pueda; esprintar cuando sea necesario. El defensor debe cerrar la línea lateral en cualquier caso.
• Practica con balón. El defensor obliga al atacante a girar en la línea lateral. Mantén el ejercicio corto e intenso.

• El defensor debe estar lo más cerca posible del atacante, teniendo en cuenta la habilidad y velocidad del driblador.
• El defensor debe cerrar la línea lateral con el pie y así obligar al driblador a girar.
• El defensor debe acelerar, adelantarse al driblador antes de cerrar la línea lateral.

• Si el driblador logra driblar entre la línea lateral y el defensor, puede anotar. El defensor sigue defendiendo.
• Si el defensor logra hacer que el atacante gire en la línea lateral, entonces puede comenzar a driblar y el atacante se convierte en defensor.

• Comienza con un driblador débil y haz que comience con su mano débil.
• Al principio, impón limitaciones al atacante: solo puede cambiar de velocidad, pero no de dirección, excepto en la línea lateral.
• Reduce las limitaciones a medida que los defensores mejoren.

• Cuatro jugadores comienzan en la línea de fondo.
• El jugador B tiene el balón y dribla hacia el cono.
• El jugador B pasa al jugador C.
• El jugador B y C se mueven hacia el aro para un ataque.
• Los jugadores A y D corren alrededor del cono y toman sus posiciones defensivas.

• Juega un partido corto de cinco contra cinco.
• La duración del partido es de 10 minutos.
• El equipo con más puntos al final gana.
• En caso de empate, gana el equipo que anote primero en la prórroga.
• Mantén el tiempo estrictamente controlado: 2 x 5 minutos con un descanso de 2 minutos.

• Pónganse en un círculo en el centro del campo con todo el grupo. Asegúrese de que cada jugador tenga un balón.

• Dribbling normal (a la altura de la cadera).
• Dribbling bajo (por debajo de la altura de la rodilla).
• Dribbling extremadamente bajo (que no rebote más alto que la altura del tobillo).
• Dribbling bajo (por debajo de la altura de la rodilla).
• Dribbling normal (a la altura de la cadera).
• Dribbling extremadamente alto (por encima de la altura del hombro).
• Dribbling normal (a la altura de la cadera).

• Deje que los jugadores se sienten mientras driblan.
• Ahora, deje que los jugadores se levanten mientras driblan.
• Luego, deje que los jugadores se sienten de nuevo mientras driblan.
• Los jugadores ahora driblarán entre sus piernas.
• Deje que se pongan de pie nuevamente y hagan ochos entre sus piernas.
• Después, hagan girar el balón lo más rápido posible alrededor de la cintura, luego en la otra dirección.

• Cada parte se puede realizar con ambas manos. El entrenador actúa como ejemplo.

• Un jugador realiza tiros libres.
• Los demás jugadores toman posición para el rebote.
• Los jugadores intentan conseguir el balón haciendo un bloqueo de rebote.
• Después de cada dos tiros libres, los jugadores cambian de posición.

• Divida a los jugadores en 2 equipos, cada uno en su propia canasta.
• Driblee alrededor del poste y elija un lado.
• Realice una entrada a canasta.
• El equipo que primero alcance el número propuesto de anotaciones, gana.
• El equipo perdedor debe correr una vez hasta la línea de fondo y regresar.

Objetivo

• Intenta con tu grupo anotar 5 veces lo más rápido posible.

Instrucciones

• Divide a los jugadores en 2, 3 o 4 grupos, de manera que haya un máximo de 6 jugadores por grupo.
• Asigna a cada jugador en cada grupo un número del 1 al 6.
• Cada grupo se sitúa en una esquina del campo.
• En el centro hay 2, 3 o 4 balones de baloncesto dentro de aros.
• Cuando el entrenador dice un número, los jugadores con ese número corren lo más rápido posible hacia el centro, toman un balón de baloncesto y driblan hacia la canasta.
• Solo tienen un intento para anotar.
• Después de su intento, devuelven las pelotas al centro y regresan a su grupo.
• El primer grupo que consiga 5 anotaciones gana el juego.

Variaciones

• Facilita las anotaciones colgando un aro en la canasta donde los jugadores también pueden anotar.
• Una anotación a través del aro vale doble puntuación.

• Los jugadores se reúnen en el lado derecho o izquierdo de la línea central. Los dos primeros jugadores tienen un balón.
• Hay dos receptores bajo la canasta.
• Desde la línea central, el jugador dribla hacia la canasta y realiza una bandeja.
• El receptor atrapa el balón y lo pasa al siguiente en la fila.
• Repite esto hasta que se hayan anotado 15 veces, luego cambia de lado.

• Los jugadores se reúnen en la línea de fondo en dos grupos.
• Un jugador se coloca bajo el aro con el balón.
• Dos jugadores están al otro lado listos para defender.

• El jugador con el balón dribla hacia el otro lado.
• Los jugadores a la izquierda y a la derecha corren por la línea lateral para unirse al ataque.
• La defensa elige libremente a quién defender, pero permanece activa sin tomar posición dentro o alrededor de la zona.
• El jugador que finaliza o pierde el balón regresa junto con los dos defensores.
• En el otro lado ya están listos dos nuevos defensores.

• Forme dos equipos de cinco jugadores.
• Juegue un partido y aplique los ejercicios realizados hoy.
• Realice sustituciones cada 30 segundos si es necesario.

Objetivo

• Enfocar en diferentes elementos fundamentales como pases, manejo del balón, transición o tiro.
• Carácter condicional para el núcleo del entrenamiento.
• Complejidad para el entrenamiento mental.

Ejecución

• Comenzar con un múltiplo de 3 jugadores. Si no es posible, un jugador sale cada vez.
• Jugadores #1, #2, y #3 comienzan con un medio "weave" hasta la línea de medio campo.
• Después del pase, #1 se convierte en "flyer" y después del pase de #3, él también se convierte en "flyer".
• #2 recibe la pelota al final y dribla hacia el medio campo para una bandeja.
• #3 y #1 reciben la pelota de #4 y #6 para un tiro desde el exterior.
• #5 toma el rebote de #2 y comienza el ejercicio de nuevo con #4 y #6.
• Esto se repite para un ejercicio continuo de cancha completa.

Variaciones

• El manejador del balón debe terminar con al menos un cambio de dirección (por ejemplo, dribleo de giro, dribleo inverso, cruce).
• Dar al manejador del balón un número máximo de dribles para finalizar agresivamente.
• Hacer que los "flyers" paren con un "jump stop" o parada de ritmo, o un drible y tiro en suspensión.
• Hacer que los "flyers" hagan un paso de engaño con un movimiento de contraataque.
• Comenzar con una situación de rebote, variar con jugadores uno detrás de otro o en el tablero.
• Defender al manejador del balón con un "close-out" y después de la anotación bloquear el rebote.
• Los "flyers" hacen un movimiento de "dividir el poste" para el tiempo.

Puntos de Enseñanza

• Exigir el ritmo de los jugadores.
• La organización es compleja; dedicar tiempo a organizar para edades más jóvenes.
• Hacer buenas paradas al recibir el balón.
• El manejador del balón debe terminar fuerte en la canasta.
• Visualizar al defensor al driblar.
• Usar un drible rápido cuando el manejador del balón es el hombre delantero.
• Buena técnica de pase: pasar delante del hombre, contacto visual y pases firmes.
• Finalización: Ir fuerte al tablero y dejar que el balón "bese" el tablero.
• Tiro: La base es el trabajo de pies, hacer una buena parada y tener la postura correcta.

• Vorm tweetallen en begin aan de basislijn aan de rechterzijde van het veld.
• Ren samen naar de andere basislijn terwijl je een chest pass heen en weer gooit.
• Houd een onderlinge afstand van ongeveer 3 meter aan.
• Keer terug langs de linkerzijde van het veld, maar gebruik nu een bounce pass.