Ténisexercícios para sub-17

• Coloque os jogadores em fila atrás da linha de base.
• Os jogadores fazem, um por um, passos laterais deslizantes nas linhas laterais.
• Correr ao longo da rede.
• Utilize uma escada de coordenação.
• Repita a série algumas vezes.

• Coloque os jogadores em pares, um atrás do outro, com o rosto voltado para a parede.
• Por par, uma bola de tênis.

• O Jogador 1 está mais próximo da parede e começa lançando a bola contra a parede.
• O Jogador 2 apanha a bola.
• Enquanto isso, o Jogador 1 retorna pelo lado direito e apanha a bola que o Jogador 2 acabou de lançar contra a parede.
• Repita pelo menos 20 vezes.
• Torne o exercício mais difícil apanhando a bola com um chapéu.

• Coloque os jogadores em fila atrás da linha de base.
• Deixe-os fazerem passos laterais fechados, um por um, dentro dos trilhos do comboio.
• Em seguida, eles correm ao longo da rede.
• Use uma escada de coordenação para um desafio extra.
• Repita a sequência algumas vezes.

Objetivo

• O aluno é capaz de executar técnicas de direita e esquerda de várias maneiras em jogos de duplas e individuais.
• Indicar quais princípios se aplicam na construção de um ponto.
• Iniciar e manter formas de jogo e exercícios de forma independente.
• Participar da aula com atenção e compreensão, foco, dedicação e determinação.
• Colaborar e discutir em conjunto.
• Aplicar o conhecimento das regras.

• O jogador do outro lado começa no meio do campo na linha de base e recebe uma bola baixa.
• A primeira bola deve ser obrigatoriamente jogada com um slice em linha reta.
• O jogador do lado do treinador começa na linha de simples com uma forehand ou backhand, dependendo da linha oposta da primeira bola.
• Jogue o ponto até o final.
• Consegue marcar com uma voleio? Isso vale 3 pontos.

Introdução

• O treinador discute brevemente a aula anterior: o que fizemos e o que aprendeste?

Foco Técnico

• Concentrar-se em forehands e backhands.

Foco Tático

• Construção de um ponto.
• Posicionamento em jogo de duplas.
• Trabalho em equipe e comunicação.

Execução

• Tentar jogar a bola entre cada par.
• Criar espaço e bater a bola no espaço.
• Experimentar bater mais forte, apanhar a bola mais cedo e retardar o jogo conscientemente.

Variação

• Usar diferentes comprimentos de campo para experimentar como bater a bola forte, suave, alta, baixa, profunda ou rasa.

Troca

• Após a bola ser batida incorretamente duas vezes, o par troca com o par que está à espera.
• Os estudantes que estão à espera podem verificar a tarefa e participar mentalmente.

• Os jogadores estão posicionados no meio do campo.
• Um jogador introduz a bola com o pé, sendo necessário que a bola quique dentro do quadrado de serviço.
• O outro jogador é obrigado a seguir até à rede.
• Para um nível mais baixo: não seguir até à rede.

• Os jogadores começam em um canto do campo em uma mini-quadra de tênis.
• Eles tentam trocar voleios entre si até o lado oposto do campo e voltar.
• Conte o número de vezes que conseguem jogar de um lado para o outro.

• Jogue a bola reta para frente.
• Após cada golpe, toque em um ponto.
• Mova-se meio metro atrás da linha de fundo no meio.
• Use apenas metade do campo.

• Os jogadores jogam 1 contra 1 ou 2 contra 2, cada um com uma raquete na mão.
• Há um arco no meio entre as equipes.
• Usam uma bola leve (bola roxa) e devem bater a bola no arco a cada vez.
• Se os adversários não conseguirem devolver a bola e esta quicar duas vezes, a outra equipe marca um ponto.
• Os jogadores podem passar a bola entre si, mas não interferir.
• Os jogadores movem-se continuamente em torno do seu arco para criar diferentes ângulos para o adversário.

• Comece com 1 contra 1, depois 2 contra 2.
• Primeiro jogue a bola para cima para si mesmo e depois tente marcar (1 jogador contra 1 jogador).
• Receba a bola dos adversários, jogue-a para cima (passe para o colega de equipe), e o colega de equipe deve jogar a bola no arco (2 contra 2 jogadores).

• Qual dupla consegue jogar a bola com a forehand o maior número de vezes sobre a rede em um determinado tempo?
• Você pode contar cada boa tacada de forehand.
• Se a bola sair, não precisa recomeçar; você pode continuar contando.

• Jogue apenas com o backhand.
• Use ambas as técnicas.

• Os jogadores estão em pares, frente a frente, fora da área circular.
• A área circular é delimitada com faixas, cones ou potes.
• Ao sinal de início do treinador, tentam tocar um no outro.
• Podem mover-se apenas lateralmente através de passos de aproximação.
• Por causa da COVID-19: Segure uma raquete na mão e toque com ela.
• O objetivo é ser o primeiro a alcançar 3 pontos.